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Convegno LA NEURODIDATTICA PRENDE CORPO. Neuroscienze e Successo Formativo

Convegno LA NEURODIDATTICA PRENDE CORPO. Neuroscienze e Successo Formativo

 

 

PROFESSIONAL ACAD@MY in collaborazione con il CIIS
promuove il Convegno

LA NEURO-DIDATTICA PRENDE CORPO
SUCCESSO FORMATIVO
venerdý 22 marzo 2013

presso la Direzione Didattica Statale " Marie Curie"
VIA GUICCIARDI , N. 1 - MILANO

Insegnare Efficace-MENTE
Come essere insegnanti efficaci oggi?
Insegnare Ŕ sempre pi¨ una sfida complessa e articolata, che chiede agli insegnanti competenze immediatamente
spendibili in classi eterogenee, caratterizzate non solo dalla numerositÓ degli alunni, ma anche dalla pluralitÓ dei
bisogni, delle culture, dei valori e delle istanze educative e formative che richiedono approcci adeguati, per i quali Ŕ
sempre pi¨ necessario operare attraverso il dialogo e la mediazione. Negli insegnanti, contestualmente, Ŕ aumentata
l'esigenza di acquisire strategie didattiche efficaci al fine di migliorare l'insegnamento e favorire il processo di
apprendimento degli studenti.
Si offre quale risposta fondamentale ed efficace, la neuro didattica, non solo per l'azione didattica, ma anche per gli
aspetti relativi all'impostazione del percorso formativo degli alunni e degli studenti.
La neuro didattica Ŕ infatti in grado di coniugare efficacemente " i principi neurobiologici delle neuroscienze cognitive
con le implicazioni didattiche nel processo educativo" (Gomez, Paloma, 2012).
In ambito accademico, fra l'altro, da tempo sono attivi filoni di ricerca scientifico-culturali riguardanti la
Neurodidattica, riconosciuta nel suo determinante ruolo di " facilitazione" quale esito del dialogo fra le neuroscienze
cognitive e la ricerca didattica (Rivoltella, 2012)


Programma dell'evento
14.00 Registrazione degli iscritti
14.40 Introduzione - Laura Barbirato, Dirigente Scolastico
Saluto delle AutoritÓ
15.00 Neuroscienze e apprendimento
Evelina Chiocca, UniversitÓ Cattolica

15.30 La Neuro-didattica prende CORPO.
Prospettive e successo formativo.
Filippo Gomez Paloma, UniversitÓ di Salerno

17.30 Intervento del pubblico
18.30 Conclusione dei Lavori



ATTENZIONE: La partecipazione Ŕ GRATUITA ma Ŕ necessario confermare la propria presenza tramite il Modulo di iscrizione, che deve essere inviato:
a) via fax al n. 02/ 3932 0412
oppure
b) per email: scuoladsa@gmail.com


NEUROCOGNIZIONE RICHIAMA NEURODIDATTICA.
La tematica trattata consente di ripensare le modalitÓ del " fare scuola oggi" , acquisendo elementi significativi da una nuova concezione rispetto al rapporto tra " percezione, azione e cognizione" (Margiotta 2011; Sibilio 2012, Rivoltella 2012). L'importanza delle neuroscienze nella didattica Ŕ stata confermata da eminenti esperti del settore e confermati dalle recenti ricerche neurobiologiche a supporto della didattica e della pedagogia speciale (D'Alonzo, UniversitÓ Cattolica)
Ed Ŕ questo il tema che il prof. Filippo Gomez Paloma, da anni attento studioso e ricercatore di questo settore specifico, affronta nel Convegno promosso a favore degli insegnanti, dei Dirigenti scolastici e di quanti interessanti a questo affascinante argomento, che prospetta innovative prospettive per attuare insegnamenti / apprendimenti efficaci.


SEGRETERIA ORGANIZZATIVA
cell. 346 690 3726
e-mail: scuoladsa@gmail.com

Dati Aggiornati al: Mon 18-03-2013 18:34:17

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Categoria: Altro...

Quando: Venerdì 22-03-2013 alle 14:00
---> L'EVENTO SI È GIÀ CONCLUSO !!!

Dove: Milan, Italy

Indirizzo: -- --

Prezzo: --

Link: Sito Web dell'evento